Publikasjoner og fagteksterRapporter og publikasjoner
Kroppsøving som danningsfag: tilrettelegging for likeverd og meningsbrytning
Publikasjon
Kroppsøving som danningsfag: tilrettelegging for likeverd og meningsbrytning
Kroppsøvingsundervisning i norsk skole synes å bestå av mye formidlingspreget undervisning og undervisning som ofte er rettet mot ferdighetsutvikling i idrettsaktiviteter. Som en motsetning til dette rettes søkelyset i denne artikkelen på samhandlingsorienterte undervisningsformer som kan være bedre egnet for å imøtekomme LK20s overordnede intensjoner og dens sterke vektlegging av danning. Artikkelen belyser hvordan samhandlingsorientert undervisning kan egne seg for å arbeide med idealer som likeverd og medmenneskelig orientering, og drøfter hvordan elevers erfaringer i kroppsøving kan bidra til en utvidet «vi-forståelse» som styrker menneskers kollektive evne til å håndtere utfordringer.
Last ned (PDF - 343.06 KB)Undervisningsopplegg om samme tema
- Undervisningsøkt60 - 90 minUngdomsskoleVGSHøyskole og universitet
Forumteater
Pedagogikk og didaktikkIdentitet, mangfold og tilhørighet - Aktivitet10 - 40 minHøyskole og universitetProfesjonsfellesskap
Kontroversielle temaer i skolen - ulike lærerroller
Demokrati, medborgerskap og myndiggjøringKunnskap og kritisk tenkningPedagogikk og didaktikk - Undervisningsøkt90 - 150 minBarneskoleUngdomsskoleProfesjonsfellesskap
Norsk, men ikke på den hyttete måten
Identitet, mangfold og tilhørighet
