Antologi: Estetiske læringsprosesser - for demokrati, mot fordommer og utenforskap

Hvordan kan praktisk-estetiske fag styrke demokratiet? Hjertelig velkommen til lansering av antologien Styrket demokrati og forebygging av fordommer og utenforskap - Eksempler på estetiske læringsprosesser i lærerutdanning.

Antologien er et produkt av en Forskning og utviklings-satsing om samme tema, gjennomført av Dembra for lærerutdanningen og Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (KKS) mellom 2022 og 2024. Du kan lese mer om satsingen her.

Arrangementet er åpent for alle.

Program

14.00-14.05: Velkommen ved HL-senterets direktør Jan Heiret

14.05-14.10: Hilsen fra redaktør fra forlaget Capellen Damm Forskning

14.10-14.15: Innledning ved redaktører Claudia Lenz og Ann Karin Orset.

14.15-14.45: Performance-foredrag med dragartist, teaterpedagog og universitetslektor Remi Johansen Hovda/Nabi Yeon Geisha

14.40-15.00: Presentasjon av antologiens bidrag

15.00-15.25: Panelsamtale (å integrere estetiske læringsprosesser i egen undervisning - erfaringer og veien videre )

15.25-15.30: Avslutning

Oppdateringer og info om programpostene kommer i Facebook-arrangementet.

Om antologien

Antologien utforsker og belyser hvordan estetiske læringsprosesser kan styrke demokrati og øke inkludering i samfunnet.

Lærerutdannere fra fem norske lærerutdanningsinstitusjoner bidrar med vitenskapelige artikler. Disse tar utgangspunkt i lærdommer fra egen undervisning for lærerstudenter, utviklet og utprøvd gjennom FoU-samarbeidet.

To fagtekster av bidragsytere fra Griegakademiet, Falstadsenteret og Norsk Barnebokinstitutt inngår også i antologien, sammen med et intervju med den samiske kunstneren, pedagogen og politiske aktivisten Britta Marakatt-Labba.

Antologien er en del av skriftserien Kunst og kultur i opplæring. Redaktører for antologien er Claudia Lenz (leder av Dembra for lærerutdanning) og Ann Karin Orset (Leder av Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen). Du kan lese antologien her når den lanseres.

Om skriftserien Kunst og kultur i opplæring

Skriftserien Kunst og kultur i opplæring publiserer forskning knyttet til kunst- og kulturrelaterte temaer i hele opplæringsløpet, fra barnehage og skole til lærerutdanning. Serien har som mål å fremme ny fagspesifikk, tverrfaglig og interdisiplinær forskning, og utviklingsarbeid innen eksempelvis kunst og håndverk, musikk, dans, film, litteratur, drama og teater.

Kunst og kultur i opplæring er en vitenskapelig skriftserie, initiert av Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen ved Nord universitet. Serien drives gjennom et samarbeid med Universitetet i Agder, Høgskulen på Vestlandet og Høgskolen i Østfold. Den utgis av Cappelen Damm Forskning, med åpen tilgang. Les mer om den her.