Dembra-publikasjon nr. 2
Dette nummeret utforsker ulike faglige aspekter knyttet til utvikling av kritisk tenkning, møte med elever som uttrykker intoleranse, ekskluderende gruppedynamikker og strategier for håndtering av gruppefiendtlighet i klasserommet.
Denne publikasjonen baserer seg på bidrag fra den nasjonale Dembra-konferansen i oktober 2017, med tittelen «Frykt og fremtidshåp», samt faglige perspektiverutviklet gjennom Dembras kurs- og veiledningsarbeid.
Bidragene i dette heftet utforsker ulike faglige aspekter ved kritisk tenkning, møte med elever som uttrykker intoleranse, ekskluderende gruppedynamikker og strategier for håndtering av gruppefiendtlighet i klasserommet. Med dette håper Dembra å bidra med støtte og inspirasjon til skolenes arbeid med fagfornyelsen og overordnet del.
Innhold i publikasjonen
Innledning (Dembra publikasjon nr. 2)
Sosiale gruppedynamikker som drivkrefter i mobbing: Mot et bredere fortolkningsrepertoar
Empatisk nyfikenhet - att bemöta intolerans, hat och extremism i klassrummet
«Nulltoleranse» – fra lydighet til myndiggjøring
Med norsk og matematikk mot konspirasjonsteorier
Undervisningsopplegg om samme tema
- Aktivitet15 - 20 min
Infodemi? - Del 1: Introduksjon
Kunnskap og kritisk tenkning - Undervisningsøkt45 - 120 min
Min stemme: Hvordan bruker jeg den?
Demokrati, medborgerskap og myndiggjøringKunnskap og kritisk tenkning - Undervisningsøkt60 - 90 min
Hvem var «Kjerringa mot strømmen»?
Kunnskap og kritisk tenkningDemokrati, medborgerskap og myndiggjøring
