Rapportlansering: Lærerutdanningenes arbeid med samiske temaer
Opptak fra Dembra på HL-senteret og Senter for samiske studier ved UiT lanserte rapport om lærerutdanningenes arbeid med samiske tema i undervisningen 16. januar 2025. Våren 2024 ble det gjennomført en spørreundersøkelse hvor 32 respondenter fra ulike lærerutdanningsinstitusjoner rapporterer om pågående undervisning relatert til samiske samfunnsforhold, kultur, rettigheter og andre saker. Undersøkelsen gir interessante innblikk i fagene det undervises i og temaene det undervises om - samt hvilke fag og temaer som mangler. Den viser også at undervisningen ofte i liten grad er forankret i emner og studieprogrammer og dermed er avhengig av enkelte foreleseres interesse og kompetanse. Rapporten peker mot behov for kompetanseheving og støtte til systematisk og langsiktig institusjonelt utviklingsarbeid, samt flere tilgjengelige undervisningsressurser og erfaringsdeling gjennom nettverksbygging. (litt av starten mangler pga. tekniske problemer)
Undervisningsopplegg om samme tema
- Undervisningsøkt90 - 120 min
Hverdagsrasisme mot samer
Rasisme og andre konkrete utfordringerUrfolk og nasjonale minoriteter - Undervisningsøkt40 - 60 min
Begrepsøvelse: Urfolk og nasjonale minoriteter
Urfolk og nasjonale minoriteter - Undervisningsøkt30 - 90 min
Demokratiradar – hvordan jobbe med demokrati i skolen?
Demokrati, medborgerskap og myndiggjøringPedagogikk og didaktikk
Artikler om samme tema
Ressurser om samme tema
PublikasjonTemanummerÅ lytte til – og å engasjere seg i fortellinger (1. utgave)
PublikasjonDembra-publikasjonDembra-publikasjon nr. 4
- Ekstern ressurs
Å gi rom for nye begynnelser: Demokratisering og dekolonisering gjennom arbeid med estetiske læringsprosesser og samiske perspektiver i høyere utdanning

