Snarveier
Om økten
Mål
- Elevene skal kunne forklare sentrale trekk ved ytre høyre-ideologi og gjenkjenne hvordan disse kommer til uttrykk hos ulike ytre høyre-aktører.
- Elevene skal kunne vurdere hvordan ytre høyres ideologiske standpunkter forholder seg til sentrale demokratiske prinsipper.
- Elevene skal kunne bruke kildekritikk og fagkunnskap i vurderingen av kilder som omhandler ytre høyre.
Dette undervisningsopplegget utforsker ytre høyres ideologi, med fokus på norskhet, fiendebilder og muslimfiendtlighet. Elevene skal blant annet undersøke Breiviks terrorangrep, SIANs koranbrenninger, og Odins Soldaters marsjer. Gjennom gruppearbeid og diskusjoner skal elevene analysere hvordan ideologiene påvirker både samfunnet og enkeltindivider.
Forberedelse
Vi anbefaler dette opplegget for elevgrupper som har kjennskap til temaene som berøres, og har jobbet med kildekritikk før. Disse tre oppleggene er mulige innganger:
Lærerveiledning
Opplegget befatter seg med både handlinger og språkbruk som kan gjøre sterkt inntrykk på elevene, og virke særlig belastende for elever med minoritetsbakgrunn. Vi anbefaler at man leser lærerveiledningen for undervisning om muslimfiendtlighet før det gjennomføres.
Praktisk
Tidsestimatene gitt til hver del av opplegget er et anbefalt minimum. Dersom du har mulighet, kan opplegget gjerne fordeles over flere økter. Du kan også tilpasse opplegget ved å finne noen kilder til hver gruppe på forhånd.
Gjennomføring
Opplegget beskrevet under kan lastes ned her:
- 1
Introduksjon (10-15 min)
1. Introduksjon (10-15 min)
Klassen får presentert en fagtekst om ytre høyre.
Sentrale begreper i teksten: Ytre høyre, nasjonalisme, innvandringsskepsis, muslimfiendtlighet, vestlige verdier, “oss og dem”, konspirasjonsfortellinger.
- 2
Samtale i plenum (5-10 min)
2. Samtale i plenum (5-10 min)
- Hva kjennetegner ytre høyre?
- Hvilke ideer om norskhet preger ytre høyre og hvem blir utpekt som fiender?
- Hvilke fordommer og konspirasjonsforestillinger om muslimer inngår i ytre høyres ideologi?
- 3
Tre hendelser - lesing og gruppearbeid (30-40 min)
3. Tre hendelser - lesing og gruppearbeid (30-40 min)
Klassen deles i tre grupper. Hver gruppe skal ha søkelys på ett av temaene under. Gruppene skal bruke troverdige kilder som støtte til å svare på spørsmålssettet til sitt tema.
Tema 1: Terrorangrepet mot Utøya og Regjeringskvartalet
Hva var motivet bak terrorangrepet?
Hvilke høyreekstreme ideer og fiendebilder lå til grunn?
Hvordan spilte muslimfiendtlighet en rolle i gjerningsmannens verdensbilde?
Tema 2: SIAN
Hva er SIANs hovedbudskap og mål?
Hvorfor brenner SIAN koranen?
Hvilke ideer om muslimer ligger til grunn for SIAN?
Hvilke konspirasjonsforestillinger kan dette linkes til?
Tema 3: Odins soldater
Hva var Odins Soldater?
Hvorfor marsjerte Odins Soldater i gatene?
Hva er ideologien bak Odins Soldater, og hva har dette med muslimfiendtlighet å gjøre?
Hvorfor tror dere denne gruppen har valgt å kalle seg Odins Soldater og hvorfor er de opptatt av uttrykk knyttet til norrøn/viking-tradisjon?
- 4
Presentasjon og diskusjon (20-25 min)
4. Presentasjon og diskusjon (20-25 min)
Gruppene presenterer kort for hverandre. Diskuter, enten i grupper eller i plenum:
- Hvilke likheter og ulikheter ser dere mellom aktørene?
- Hvilke ideer om muslimer og islam har disse aktørene til felles?
- Hvilke virkemidler bruker aktørene, og hva tror dere de ønsker å oppnå med dette?
- 5
Avsluttende plenumssamtale (20 min)
5. Avsluttende plenumssamtale (20 min)
- Disse aktørene påberoper seg et ønske om å bidra til å bygge et bedre samfunn. Hva slags samfunn ser de for seg?
- Hvordan henger ideologiene og valg av virkemidler sammen?
- Hvordan tror dere disse aktørene og deres handlinger kan påvirke de av oss som er muslimer?
- Hvordan tror dere disse aktørene kan påvirke samfunnet som helhet?
- 22. juli-terroren, SIANs koranbrenninger og Odins soldater har blitt møtt med kritikk og protest fra mange. Hvilken betydning tror dere slike protester har for norske muslimer? Hva med for samfunnet?
