Snarveier
Om aktiviteten
Mål
- Reflektere over hvordan antakelser kan påvirke hva vi tenker om nye mennesker.
- Utforske hvordan ny informasjon kan endre det vi tenker om andre mennesker.
I denne aktiviteten leser dere Jakob og Neikob - Naboen (2016) av Kari Stai. Der møter vi Jakob og Neikob. I nabohuset har det akkurat flyttet inn en nabo som de ikke har møtt enda. Jakob er positiv til nye bekjentskaper, mens Neikob er skeptisk. Etter hvert blir både Jakob og Neikob mer og mer skeptiske til den nye naboen, selv om de aldri har møtt naboen. Da huset deres plutselig begynner å brenne, viser det seg at den nye naboen er en branndame. Hun hjelper dem med å slukke brannen og ønsker å bli kjent med dem.
Opplegget legger opp til en dialogisk lesing, hvor man underveis i lesingen har samtaler med barna om hva som skjer i handlingen. På den måten blir barna aktive deltakere i lesingen. Dette gir barna større mulighet til å påvirke samtalen, og egne erfaringer og tanker får plass i lesestunden. Husk å gi barna tid til å tenke seg om underveis. Opplegget gir grundige instruksjoner, slik at de som er nye til dialogisk lesing får modellert hvordan det kan foregå.
Gjennomføring
For å gjennomføre dette opplegget, trenger du boka Jakob og Neikob - Naboen (2016). Sjekk tilgjengeligheten på ditt lokale bibliotek på Biblioteksøk. Om den ikke er tilgjengelig der, kan dere med Bibliotekkortet bestille fra andre biblioteker i landet.
Den kommende beskrivelsen av opplegget kan også lastes ned som instruksjonsark, så du kan ha det til støtte under lesinga:
Før lesing
1. Før lesing
Start med å vise frem boken som skal leses, og skape undring rundt forsiden. Hva ser dere? Hva tror dere boken handler om?
Under lesing
2. Under lesing
Les en og en side høyt, og vis fram bildene. Stopp underveis, gjerne etter hver side, og still spørsmål om innholdet til barna. Se på bildene og snakk om hva dere ser.
Under dialogisk lesing kan det dukke opp ulike spørsmål og reaksjoner fra barna, som kan ta samtalen i uventede retninger. Følg dem gjerne opp – våre momenter er kun forslag!
Her er noen forslag til aktuelle spørsmål eller kommentarer underveis i lesingen:
- Oppslaget hvor Neikob setter opp et gjerde: Se på illustrasjonen sammen med barna og snakk om hva Neikob gjør. Undre dere over hvorfor han setter opp et gjerde før han har møtt den nye naboen.
- Oppslaget hvor Jakob og Neikob diskuterer nabobråk: Snakk om det Jakob og Neikob sier til hverandre. Jakob tenker på naboer som noen man kan bli kjent med, mens Neikob tenker på krangling og bråk. Hvordan tenker de så forskjellig om den samme naboen? La barna komme med egne forslag før dere leser videre.
- Oppslaget hvor naboen inviterer på fiskeboller: Neikob sier at man ikke skal snakke med fremmede. Hvorfor sier han dette?
- Oppslaget hvor Jakob og Neikob skal kamuflere seg: Hvorfor prøver Jakob og Neikob å gjemme seg? La barna komme med egne forklaringer før dere leser videre.
- Oppslaget hvor Jakob og Neikob ser på bildene på veggen til Naboen: Se på bildene på veggen sammen med barna. Snakk om hva Jakob og Neikob legger merke til. Hva er det som kan være skummelt med bildene? Er det sikkert at Naboen er farlig, selv om hun har disse bildene?
- Oppslaget hvor Naboen løper ned trappa: Hva legger barna merke til? Nå ser vi at Naboen er branndame. Stemmer dette med det Jakob og Neikob har tenkt?
- Oppslaget hvor Jakob og Neikob hilser på Naboen: Snakk om hva Jakob og Neikob har lært om Naboen. Hva vet Jakob og Neikob om Naboen nå, som de ikke visste i starten av boka?
- På siste oppslag: Snakk sammen om hvorfor Jakob og Neikob bygger hus til nye naboer på slutten av boka. Her kan dere snakke om hva dere tror de har lært og hva de kan gjøre for at den nye naboen skal føle seg velkommen.
Etter lesing
3. Etter lesing
Snakk med barna om hva de husker fra boka, hva de syntes var spennende, morsomt eller kanskje skummelt og rart. Her er noen spørsmål som kan hjelpe samtalen i gang:
- Hva tenkte Jakob og Neikob om den nye naboen før de ble kjent med henne? Var alt de trodde sant? Hvordan fant de det ut?
- Har du noen gang trodd noe om noen, og så oppdaget at det var annerledes da du ble kjent med dem?
- Hvordan kan vi bli kjent med noen vi ikke kjenner fra før?
- Hvordan tror du det føles å være den nye naboen?
- Hva kan vi gjøre for at nye barn eller nye naboer skal føle seg velkomne?
- Er det mulig å vite hvem noen er bare ved å se på dem?
Plasser gjerne boka i barnehøyde i bokhylla etterpå slik at barna selv kan velge om de vil leke eller lese boka senere på eget initiativ og i eget tempo.
