Snarveier
Om aktiviteten
Mål
- Å utvikle bevissthet for egen og andres identitet
I denne aktiviteten skal barna lage en stjerne, der hver tagg er noe de liker, er glad i eller interesserer seg for. Så utforsker de hverandres stjerner, og snakker om hvordan det var å velge. Aktiviteten lar barna utforske egen identitet og selvforståelse. Samtidig utvikles bevissthet og forståelse for andres identitet, og for at en kan ha mer til felles med hverandre enn man er klar over.
Gjennomføring
Som forberedelse for denne oppgaven må du gjøre klar en stor papirstjerne til hvert barn. Du kan velge om du vil klippe dem ut selv for dem, eller om du vil lage store ark med stjerneomriss på som barna kan klippe ut selv. Du kan også laste ned våre stjerneark under og skrive ut - vi anbefaler A3 eller A4. Se utstyrslista for andre ting som kan være lurte å finne fram.
- 1
Lag deres egne stjerner
1. Lag deres egne stjerner
Sett dere rundt et bord eller i en ring hvor alle barna har plass til en stor stjerne foran seg. Del ut en tom papirstjerne til hvert av barna, eller la dem klippe ut stjernen selv.
La elevene lime et bilde av seg selv midt i stjernen. Fortell barna at de skal vise hva de liker og fortelle om seg selv med denne stjerna.
Nå skal barna fylle taggene. Dette kan de gjøre ved å finne ting å sette på dem, klistre på klistrelapper, lage ting i plastelina, eller tegne.
Du kan gjerne modellere med en egen stjerne der du har bilde av deg selv, og tegner eller setter inn noe du liker eller noe som beskriver deg. F.eks. “Jeg har tegnet en kaffekopp, fordi jeg er glad i å drikke kaffe, også har jeg satt på denne lille katten her, fordi jeg har en kattepus hjemme”
Plasser plastelina, tegnesaker, diverse små leker, klistremerker og lignende på bordet/midt i sirkelen. La barna jobbe en stund, slik at de får en ting i hver tagg.
- 2
Utforsk hverandres stjerner
2. Utforsk hverandres stjerner
Nå skal barna fortelle om sine stjerner etter tur, og si hvorfor de har valgt det de har valgt. Fortell dem først hva som skal skje, og vær gjerne tydelig på at man lytter og ikke sier noe negativt når andre forteller.
Er det noen andre som har valgt det samme eller noe som linger? Få fram likheter i det barna har valgt. “Maria har en katt. Er det andre her som har tatt med dyr i sin stjerne?”
Pass på at alle barna får vist fram det de ønsker fra sin egen stjerne.
- 3
Avsluttende refleksjon
3. Avsluttende refleksjon
Når dere er ferdig med å utforske hverandres stjerner, oppsummeres øvelsen med en felles samtale.
- Var det gøy å fortelle om seg selv?
- Lærte du noe nytt om de andre?
- Var det vanskelig å velge fem ting?
- Var det vanskelig å velge BARE fem ting?
- Er det andre ting du heller ville valgt, nå som du har sett de andres stjerner?
La gjerne barna legge til flere ting i stjernene sine. Dere kan ta bilder av stjernene og henge dem opp på avdelingen.
