Hopp til hovedinnhold Dembra
Ressurser Skoler Lærerutdanning Om Dembra
Undervisningsopplegg om Fordommer og gruppetenkning Dembra
Demokratisk beredskap mot rasisme og antisemittisme
Samarbeid og fagutvikling Barnehage Barneskole Ungdomsskole VGS Høyskole og universitet Profesjonsfellesskap
Undervisningsopplegg om fordommer og gruppetenkning | Dembra
Aktivitet 30 - 60 min
Barnehage Les sammen – Jakob og Neikob: Naboen Et bokopplegg for storbarnsavdelingen om fordommer og fantasifulle fiendebilder
Fordommer og gruppetenkning
Et bokopplegg for storbarnsavdelingen om fordommer og fantasifulle fiendebilder
Mål Reflektere over hvordan antakelser kan påvirke hva vi tenker om nye mennesker. Utforske hvordan ny informasjon kan endre det vi tenker om andre mennesker.
Undervisningsøkt 30 - 90 min
Profesjonsfellesskap Høyskole og universitet Fordomsfulle utsagn i skolemiljøet – hva gjør vi? Gi voksne større trygghet i å håndtere utfordrende situasjoner på en måte som ivaretar prinsippet om...
Undervisningsøkt 45 - 60 min
Ungdomsskole VGS Høyskole og universitet Favorittfordommer
Aktivitet 20 - 40 min
Barneskole Ungdomsskole Skjellsord og meg Fordommer og gruppetenkning
Aktivitet 30 - 45 min
Barneskole Ungdomsskole VGS Brikker
Aktivitet 45 - 60 min
Barnehage Barneskole Når jeg ser deg, ser jeg… I denne øvelsen får barna erfare hvordan vi trekker slutninger om mennesker vi ikke kjenner.
Undervisningsøkt 100 - 150 min
Høyskole og universitet Profesjonsfellesskap Begrepsoppgave hverdagsrasisme Utforsk hverdagsrasisme gjennom dyptgående begrepsoppgaver.
Aktivitet 30 - 45 min
Ungdomsskole VGS Fakta, mening eller fordom? Kunnskap og kritisk tenkning
Undervisningsøkt 30 - 60 min
Ungdomsskole VGS Høyskole og universitet "Alt det vi deler"
Undervisningsøkt 45 - 60 min
Barneskole Skjellsord og negativ språkbruk Fordommer og gruppetenkning
Mål Refleksjon over årsaker til og virkninger av negativ språkbruk. Bevissthet om egen betydning for hva som er akseptert språkbruk i klassen.
Aktivitet 25 - 45 min
Barneskole Ungdomsskole VGS
Identitetskart - gruppetilhørighet og fordommer Identiteter er sammensatte. Denne aktiviteten legger opp til refleksjon over eget identitetskart med...
Identitet, mangfold og tilhørighet
Fordommer og gruppetenkning Pedagogikk og didaktikk
Gi voksne større trygghet i å håndtere utfordrende situasjoner på en måte som ivaretar prinsippet om inkludering.
Mål Å skape refleksjon og dialog rundt hvordan man kan møte elever som kommer med fordomsfulle eller ekstreme utsagn. Å gi voksne større trygghet i å håndtere utfordrende situasjoner på en måte som ivaretar prinsippet om inkludering. I dette opplegget skal elevene lage en rollefigur og se for seg hvilke favorittfordommer denne figur...
Fordommer og gruppetenkning
I dette opplegget skal elevene lage en rollefigur og se for seg hvilke favorittfordommer denne figuren har.
Mål Øvelse i å se sammenhenger mellom fordommer og identitet, og reflektere over håndtering av fordommer. Rasisme og andre konkrete utfordringer
Radikalisering og voldelig ekstremisme
Mål Å skape bevissthet i klassen om språkbruk, som grunnlag for elevenes utarbeiding av felles regler. Skap refleksjon over at alle kan ha flere tilhørigheter.
Identitet, mangfold og tilhørighet Fordommer og gruppetenkning
Skap refleksjon over at alle kan ha flere tilhørigheter.
Mål Å skape refleksjon over at alle kan ha flere tilhørigheter. At elevene blir litt bedre kjent med andre i klassen. Identitet, mangfold og tilhørighet Fordommer og gruppetenkning
I denne øvelsen får barna erfare hvordan vi trekker slutninger om mennesker vi ikke kjenner.
Mål Tenke over hvordan vi oppfatter andre og tilskriver dem egenskaper basert på det vi ser Rasisme og andre konkrete utfordringer Fordommer og gruppetenkning
Utforsk hverdagsrasisme gjennom dyptgående begrepsoppgaver.
Mål Å gi faglig ballast for å håndtere og ta opp hverdagsrasisme i klasserommet og i lærerkollegiet, ved å prøve ut egne synspunkter i en trygg kontekst og diskutere hvordan ulike utsagn kan oppfattes. Fordommer og gruppetenkning
Mål Styrke evnen til å gjenkjenne og skille mellom fakta, meninger og fordommer. Fordommer og gruppetenkning Identitet, mangfold og tilhørighet
Mål Øvelsen skal stimulere til refleksjon rundt stereotypier og fordommer.
Fordomstreet Fordommer og gruppetenkning
Fordommer og gruppetenkning
Identiteter er sammensatte. Denne aktiviteten legger opp til refleksjon over eget identitetskart med fokus på gruppetilhørighet og fordommer.
Mål Reflektere over egen og andres identitet, og hvordan en persons identitet er sammensatt. 
